السبت، 19 أبريل 2014

معلومات غريبة

المدة التي يحتاجها سير الطعام في المعدة تتراوح بين ستة ساعات وعشر ساعات.

2 ان النحل في اليوم الحار يقوم بعملية تكيف بالغة الدقة فيقف عند باب الخلية ويرفرف باجنحته وانه من المتعذر عليك رؤية هذه الاجنحة اثناء دورانها تماما مثل محرك الطائرة عندما يدور بسرعة مذهلة .

3 ان النملة تنام مستلقية على جنبيها وتقرب سيقانها لتلامس جسدها وحين تستيقظ

تتثائب بطريقة تشبه تثاؤب الانسان.

4 طائر النورس يعرف صوت اليفته ويسمعه من بعد حتى لو كان نائما ومن الغريب ان جميع الاصوات الاخرى مهما كانت قوتها لاتوقظه من نومه ان الى هذا الطائر الذي يخاف من زوجته .

5 ان الاسماك تزيد على خمسة وعشرين الف نوع ولكن الانسان لم يستطع حتى الآن

أن يصطاد لطعامه غير مائتي نوع فقط.

6 الخفاش الاعمى والذي لايطير إلا في الليل امدَّهُ الله بامواج الرادار يستكشف بها طريقه.

7 أعلن علماء الجغرافيا أن في جزيرة مدغشقر شجرة تاكل الناس وهي تشبه أشجار الصنوبر الضخمة .. جذورها بالغة التعقيد’ أوراقها هائلة الحجم تنتهي بأطراف حادة

كأسنان الوحوش المفترسة وأزهارها تشبه الاكواب تتصاعد منها رائحة تشبه (( البنج)) تصيب كل من يقترب منها بالاغماء في الحال .. وتطبق الاوراق عليه وتلتهمه.

8 ان اطول شجرة في العالم توجد في كاليفورينا ويبلغ طولها 367 قدما .

9 للنحلة الواحدة خمسة عيون .. ولها خمسة آلاف ثقب كحاسة شم تمكنها من استنشاق رائحة شجرة التفاح على بعد ميلين .. ولها ايضا زوجان من الاجنحة تضاعف به سرعتها بنحو 16 الف مرة.. وتعرف طريقها مهما تعرجت بين زهرة وزهرة فتعود الى خليتها .

10 ان شجرة واحدة من الاشجار التي في الطريق تمتص في ساعة واحدة اكثرمن

2 كليو جرام من الاوكسجين اللازم للحياة .. وان اربعة افدنة من الاشجار يمكن ان

تحمي المناطق السكنية من 22 طنا من الغبار’ وان شجرة واحدة تعتبر ارخص المرشحات الطبيعية للهواء واكثرها فاعلية .

الأحد، 13 أبريل 2014

معلومة عن صيد السمك

معلومات مفيدة عن الأسماك ومواسم صيدها:


* في الفترة من أول{ فبراير } ، وحتى نهاية{ يوليو}
، من كل عام يحظر صيد الروبيان ، وذلك حتى تتمكن الإناث من وضع بيضها ، وتفقيسه في أمان ، وإعطاء الصغار الفرصة للنمو ، لتصل الى الحجم المناسب للتسويق في أواخر يوليو .
* في الفترة من{ سبتمبر}، وحتى أواخر{ ديسمبر}
، يكون الروبيان متوافر في الأسواق بكميات وأحجام كبيرة مما يؤدي الى انخفاض اسعاره.
* في أشهر الربيع : مارس ، وأبريل
، تضع أغلب الأسماك بيضها ، لتبدأ مرحلة نمو الصغار ، وتكون الأسماك بشكل عام في هذه الفترة هزيلة ولذلك يقال : بأن الأسماك تكون شهية حين تناولها في الأشهر التي تنتهي بالحرف { ر } وهي : سبتمبر ، أكتوبر ، نوفمبر ، ديسمبر ، وفبراير .
* في فصل الشتاء ، وبالتحديد خلال أشهر{ نوفمبر} ، و{ ديسمبر } و { ويناير }
تكثر الكميات المطروحة في الأسواق من اسماك الكنعد ، وتنخفض اسعارها .
* في شهري { أكتوبر ، نوفمبر
} تتزايد كميات الهامور المطروحة في الأسواق بنسب كبيرة ، مما يؤدي الى انخفاض اسعارها.
* في شهري { إبريل، مايو
} تتزايد كميات اسماك الصافي في الأسواق مما يؤدي الى انخفاض اسعاره.

هذا الكلام ينطبق على االخليج العربي ...

الخميس، 10 أبريل 2014

** العوائق التي تقف أمام استخدام الانترنت في مراكز مصادر التعلم :
** تعليمية وبشرية وتتمثل في :
• ضعف الدعم التعليمي من قبل إدارات مراكز مصادر التعلم .
• عدم توفر الأدلة التعليمية المساندة .
• قلة المواقع التعليمة الموجهة .
• ضعف إمكانات بعض أمناء مصادر التعلم التقنية ، وكذلك قصور بعضهم عن مهمة تدريب المعلمين.
** فنية ومالية وتتمثل في :
• عدم توفر الاتصالات الملائمة، حيث تستخدم أغلب مراكز مصادر التعلم الاتصال العادي والحاجة التعليمية قد تفوق ذلك .
• ارتفاع أسعار الاتصال في حالة الاتصال العادي أو غيره .
• عدم توفر البرامج المناسبة لإدارة الاتصال وخدمة الانترنت، مع ارتفاع أسعارها بالنسبة لغيرها من برامج الحاسب المكتبية .
• ضعف تأهيل المعلمين لاستخدام الحاسب الآلي بشكل عام .
• عدم وجود آلية محددة لتوظيف الإنترنت في العملية التعليمية .
• رفض بعض مدراء المدارس تشغيل الإنترنت في المركز لاعتقادهم أنه غير مجدي في العملية التعليمية .
• عدم توفر خط هاتف مخصص لمركز مصادر التعلم أو استغلال خط الهاتف المخصص للمركز لأقسام أخرى من قبل إدارة المدرسة
** كيفية معالجة الـمشكلات التقنية التي تحدث عند استخدام الإنترنت :
• منع استخدام البرامج المشبوهة أو التي عن طريقها يمكن اختراق الأجهزة كبرامج المحادثات .
• تركيب برامج الحماية من الفيروسات وتحديثها .
• استخدام برامج لصد هجمات الهاكرز ( الجدار الناري Firewall) .
• الصيانة الدورية للأجهزة .
الخاتــــــمـة :
إن توفير بيئة تعليمية معرفية ذات مصادر متعددة تتيح للمتعلم الاستفادة من أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم وتهيئ له فرص التعليم الذاتي وتعزز لديه مهارات البحث والاستكشاف وتمكن المعلم من إتباع أساليب حديثة لتصميم مادة الدرس وتطويرها وتنفيذها وتقويمها.
ونجاح الحاسوب في العملية التعليمية يعتمد على عدة عوامل مثل توفر الأجهزة والبرامج اللازمة وكفاءة المعلمين والمرونة في التعامل لتفعيل فكرة الحاسوب في الإنترنت وتفعيل دور مراكز التعلم المنتشرة في المدارس في البحث عن المعلومة سواء كان هذا البحث في النشاطات المنهجية أو اللامنهجية وعدم اقتصارها على تدريس الحاسوب فقط ، وكذلك تفعيل دور مراكز مصادر التعلم في المدارس من أعضاء الهيئة التدريسية واستخدامها للاطلاع على ما يدور في العالم من ثورة تكنولوجية واستخدام الانترنت ، في تحليل الواقع الحالي لاستخدام الإنترنت في مراكز مصادر التعلم حيث تبيّن أن استخدام هذه التقنية بالنسبة للعملية التعليمية ضعيف جدا ومن النادر استخدام الإنترنت لتحقيق هدف تعليمي ، ويقتصر استخدمها لتصفح المواقع بدون هدف تعليمي أو تربوي أو تصفح مواقع غير تعليمية.
أهم البرمجيات المستخدمة في مجال التعليم :
1- برنامج (MS-WIN- WORD)
يعد هذا البرنامج من أكثر البرامج استخداماً لمعالجة النصوص في المؤسسات التعليمية ومكن للمعلم استخدام هذا البرنامج في جميع التخصصات التعليمية وأهمية البرنامج في كونه يعمل على إكساب المهارات التالية : ( الطباعة _ تنسيق النصوص _ تنمية القدرة على التفكير الإبداعي في الكتابة ) وغيرها من المهارات التي تفيدهم في الحياة العملية .
2_ برنامج (MS-EXCEL )
يستخدم في البيانات المجدولة ويستخدم في تعليم دورات التقنية الإحصائية ، والحروف الميكانيكية والمواد التجارية ويمكن عن طريقه يتم عمل الرسومات البيانية
3_ برنامج (MS-ACCESS)
يستخدم لقواعد البيانات ،وإعداد الملفات ، وتنظيم المعلومات فيها واسترجاعها واستخراجها
4- برنامج (AUTO CAD)
يستخدم في عمل الرسم الهندسي والخرائط وهذا البرنامج يسهل إنتاج رسومات معقدة ذات إبعاد مختلفة ويكسب المتعلم مهارة الإسقاط والرسومات الهندسية بشكل مجسم من الداخل .
5-برنامج (3D-STUDIO)
يستخدم لعمل الرسومات المتحركة في حال الرسم الهندسي المعماري ولعمل تصاميم إبداعية متعددة وعرضها .
6- برنامج (CORAL DRAW)
يستخدم لأغراض الرسم اليدوي حيث يتيح للمتعلم تغيير الشكل والأبعاد والحجم والألوان . ويستخدم لخدمة الأعمال الفنية من ديكور وتصاميم داخلية وتصميم الأزياء .
عند عمل برنامج تعليمي يجب مراعاة الأمور التالية :
1) وضوح تعليمات استخدام البرنامج .
2) توافق محتوى البرنامج مع الأهداف المحددة .
3) تسلسل المحتوى منطقياً ونفسياً .
4) وضوح كتابة النص ( المحتوى ) وتقسيمه إلى فقرات بشكل مناسب .
5) توافق المعلومات التي تقدم مع المهارات المتعلمة من خلال البرنامج .
6) أن يخلق البرنامج تفاعلاً نشطاً بين المتعلم والبرنامج ويقدم التعزيز من خلاله .
7) أن يكون البرنامج مرنا ( متشعب المسارات ) بحيث يسمح للمتعلم بالانتقال من نقطة إلى أخرى بسهولة ضمن البرنامج .
ولقد بين الفار ، إبراهيم عبد الوكيل ( ولقد ثبت لمعظم مستخدمي الحواسب بالتجربة العملية في كثير من الدول المتقدمة أن التعليم بالحاسوب - إذا ما استخدم في المكان المناسب وفي الوقت المناسب - يمكن أن يحقق نتائج ممتازة في غرفة الصف . وهذا بدوره يتضمن تدريب المعلمين على الاستخدام لأمثل لهذه التقنية حتى يمكنهم تقرير الخطة المناسبة والمكان الملائم والزمن المطلوب للوصول بالمعلمين والطلاب على حد سواء إلى إتقان المهارات والحقائق العلمية والمفاهيم المتضمنة
استخدام الكمبيوتر في التعليم
الوظائف الأساسية للكمبيوتر التعليمي هي :
1) تصميم برامج تعليمية متطورة لتحقيق أهداف تعليمية وسلوكية .
2) اختصار الزمن وتقليل الجهد على المعلم والمتعلم .
3) تعدد المصادر المعرفية لتعدد البرامج التي يمكن أن يقدمها الجهاز لطالب واحد أو لعدة طلاب للتعليم بطريقة الاستنتاج .
4) القدرة على خزن المعارف بكميات غير محددة وسرعة استعادتها مع ضمان الدقة في المادة المطروحة .
5) عملية التعلم ووجود عنصري الصح والخطأ (( التعزيز )) أمام المتعلم أسلوب جيد للتقويم الذاتي .
6) تنوع الأساليب في تقديم المعلومات وتقويمها .
7) ملاءمة كل برنامج لمجموعة من الطلبة ولمادة تعليمية معينة .
Cool تنظيم عملية التفكير المنظم الإبداعي لدى المتعلم .
9) تفريد عملية التعليم – عن طريق التعلم الذاتي .